Reflexion Letura 2

REFORMAS EDUCATIVAS: ESPEJISMOS DE INNOVACION.

Creo que la lectura se relaciona con la anterior, se retoma el tema de adopción de modelos bajo circustancias o necesidades ajenas a las de la realidad, involucradas con el modelo globalizante, lo que representa un espacio de reflexión acerca de como se esta formando a las futuras generaciones, si bien es cierto que existen grandes problemas que hay que resolver desde su estructura en el panorama educativo del pais, también es necesario cambiar esa visión que se tiene de la propia visión del docente, así mismo me parece interesante el analisis que hace el autor en la cuestión del género en la educación.

Reflexion lectura 1

EL DOCENTE EN LAS REFORMAS EDUCATIVAS:

Sujeto o ejecutor de proyectos ajenos.

Considero que el docente, cae muchas veces en ser como lo palntea el autor, un ejecutor de las adopciones de las reformas educativas dentro de modelos que muchas de las veces son generados en otra línea con intereses ajenos a la realidad que se palpa en las aulas, aunado a la poca valoracion de la labor, y esta comparacion que hace con el obrero pero con mas status me parece asertada ya que la mayoria cae en ese juego de solo cumplir con requerimentos mas superficiales creando condiciones de competencias con los demas paises sin tener un analisis interno de las necesidades de su propio contexto.